CORPORACION EDUCATIVA ARKOS "U"
P1: PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo aplican los conceptos básicos de electicidad y electrónica en la vida diaria?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Aplicación de los fundamentos en electricidad y electrónica en nuestra vida diaria
COORDINADOR DEL PROYECTO:
RESPONSABLES:
Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Periodo: un mes
Desde: 5 de Febrero Hasta: 26 de febrero
2. OBJETIVOS GENERALES
Identificar los circuitos básicos en electrónica y electricidad.
Aplicar los conceptos básicos en el manejo de aparatos y diagnóstico de fallas
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio de diferentes circuitos; serie/paralelo/mixto/cálculo de potencia y consumo.
Montaje de una fuente de voltaje contunuo
EXTERNOS:
Investigación por web
Trabajos de complemento (montajes según explicaciones previas).
RECURSOS
Texto Fundamentos de Electricidad y electrónica básica autor "Carlos Alberto Sierra Murillo"
Texto Circuitos electrícos de Schaum
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los parámetros establecidos de seguridad industrial.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos básicos
Materias:
Grupos:
Curso/ Programa
Primer mes sábados
Fundamentos de electricidad y electrónica
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos y selección de los conceptos que permitan la aplicación en la vida diaria.
Conocimiento y análisis de los diferentes componenetes electrónicos y eléctricos.
5, PROGRAMACIÓN
FECHA
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
INICIO - FIN
5 de febrero de 2011
Comoponenetes electrónicos y principios
Explicación componentes electrónicos
de funcionamiento.
Montaje utilizando los esquemas
12 de febrero de 2011
Cálculo de corriente, voltaje /resistencia y
Explicación de ley de ohn y watt corriente
Trabajo complemento.
19 de febrero de 2011
Teoremas y leyes en voltaje continuo y
Esquema eléctrico alterno.
Esquema de montaje
26 de febrero de 2011
Entrega proyecto; circuito electrónico 555
Explicación funcionamiento de componentes electrónicos.
PRESENTACION FINAL
Sustentación de un circuito electrónico en funcionamiento con el C:I 555.
Montaje en protoboard de la fuente de voltaje continuo de 2 amperios.
OBSERVACIONES:
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros y bancos de trabajo en un aula diseñada para las prácticas
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA DEL ESTUDIANTE
viernes, 11 de febrero de 2011
viernes, 21 de enero de 2011
lunes, 13 de diciembre de 2010
Plan de Aula de la asignatura de electricidad Industrial
CORPORACION EDUCATIVA ARKOS "U"
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo se aplican los conocimientos adquiridos en electrónica y electricidad en la industria?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:
Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES:
Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Periodo: bimestre
Desde: 4 de Diciembre de 2010 Hasta: 29 de enero de 2011
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica para calcular el funcionamiento correcto de motores eléctricos.
Utilizar los conocimientos adquiridos y aplicarlo en instalaciones y circuitos industriales; sistema monofásico, trifásico, contactores y microcontrladores.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio conceptos básicos de electricidad.
El concepto de potencia.
Los circuitos de corriente alterna(sistema monofásico y trifásico).
El concepto de factor de potencia y características de la carga.
Motores eléctricos de corriente alterna, contactores
Inducción a los microcontroladores y PLC
EXTERNOS:
Investigación por web
Ejercicios de complemento e investigación.
RECURSOS
El ABC de las instalaciones eléctricas industriales por Enríque Harper.
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
Manual de instalaciones eléctricas residenciales e industriales por Enríque Harper.
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Electricidad Industrial I Editorial Reverté, S.A. por CH. L. Dawes.
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los ejercicios propuestos.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias:
Grupos: Curso/ Programa
Electricidad Industrial.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos eléctricos y electrónicos que se utilicen en el campo industial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos eléctricos y electrónicos para el enteder el montaje de diferentes sistemas industriales.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
dic-04
Interpretación de planos electricos y seguimiento de señal. Principios de la corriente alterna; Onda senoidal, Frecuencia y período, Relaciones de fase, Resistencia en los circuitos de corriente alterna.
dic-11
Características de las bobinas y condensadores Desarrollo de ejerccios sobre la reactancia inductiva, circuitos inductivos, impedancia de un circuito RL serie y paralelo, potencia de los circuitos RL. Circuito básico para grabar un microcontrolador.
dic-18
Cicuitos monofásicos. Circuitos RLC Serie y Paralelo/ Potencia y Factor de potencia/Correción del factor de potencia. Diseño y elaboración de un grabador para microcontroladores de la familia Microchip "PIC".
ene-08
Transformadores Decribir las características del transformador ideal, relación de voltaje, eficiencia, caracterísitcas nominales de transformadores,pérdidas y eficiencia del transformador.
ene-15
Sistemas trifásicos Características de los sitemas trifásicos, conexiones de los trasnformadores trifásicos y servicio de motores alternos. Interpretar el program MPLAB para el registro de instrucciones en los microcontroladores
ene-22
Introducción a la automatización de procesos Concocer los conceptos de un automatismo para realizar una labor de manre automática de acuerdo a los parámetros con los cuales ha sido diseñado. Conocer la función de contactores eléctricos para la puesta en marcha de un motor e identificar el circuito de control y el de potencia.
ene-29
Introducción a las prácticas. Es indispensable complementar los conocimientos teóricos basándonos en la observación y experimentación de los distintos elementos y equipos que forman parte del mundo de la electrónica industrial. Interpretación de los comandos de progrmación de los microcontroladores.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de alumbrado.
Mantenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Desarrollo de ejercicios teóricos para calcular cargas, potencias, factor de potencia.
Interpretación de planos en donde aparecen las conexiones de circuitosd de mando y potencia.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros/Microcontroladores/Contactores/Temporizadores/Alambre/Voltajes Altenro/Motores/Computadores/Programa MPLAB/Microcontrolador PIC 16f84.
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo se aplican los conocimientos adquiridos en electrónica y electricidad en la industria?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:
Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES:
Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Periodo: bimestre
Desde: 4 de Diciembre de 2010 Hasta: 29 de enero de 2011
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica para calcular el funcionamiento correcto de motores eléctricos.
Utilizar los conocimientos adquiridos y aplicarlo en instalaciones y circuitos industriales; sistema monofásico, trifásico, contactores y microcontrladores.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio conceptos básicos de electricidad.
El concepto de potencia.
Los circuitos de corriente alterna(sistema monofásico y trifásico).
El concepto de factor de potencia y características de la carga.
Motores eléctricos de corriente alterna, contactores
Inducción a los microcontroladores y PLC
EXTERNOS:
Investigación por web
Ejercicios de complemento e investigación.
RECURSOS
El ABC de las instalaciones eléctricas industriales por Enríque Harper.
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
Manual de instalaciones eléctricas residenciales e industriales por Enríque Harper.
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Electricidad Industrial I Editorial Reverté, S.A. por CH. L. Dawes.
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los ejercicios propuestos.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias:
Grupos: Curso/ Programa
Electricidad Industrial.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos eléctricos y electrónicos que se utilicen en el campo industial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos eléctricos y electrónicos para el enteder el montaje de diferentes sistemas industriales.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
dic-04
Interpretación de planos electricos y seguimiento de señal. Principios de la corriente alterna; Onda senoidal, Frecuencia y período, Relaciones de fase, Resistencia en los circuitos de corriente alterna.
dic-11
Características de las bobinas y condensadores Desarrollo de ejerccios sobre la reactancia inductiva, circuitos inductivos, impedancia de un circuito RL serie y paralelo, potencia de los circuitos RL. Circuito básico para grabar un microcontrolador.
dic-18
Cicuitos monofásicos. Circuitos RLC Serie y Paralelo/ Potencia y Factor de potencia/Correción del factor de potencia. Diseño y elaboración de un grabador para microcontroladores de la familia Microchip "PIC".
ene-08
Transformadores Decribir las características del transformador ideal, relación de voltaje, eficiencia, caracterísitcas nominales de transformadores,pérdidas y eficiencia del transformador.
ene-15
Sistemas trifásicos Características de los sitemas trifásicos, conexiones de los trasnformadores trifásicos y servicio de motores alternos. Interpretar el program MPLAB para el registro de instrucciones en los microcontroladores
ene-22
Introducción a la automatización de procesos Concocer los conceptos de un automatismo para realizar una labor de manre automática de acuerdo a los parámetros con los cuales ha sido diseñado. Conocer la función de contactores eléctricos para la puesta en marcha de un motor e identificar el circuito de control y el de potencia.
ene-29
Introducción a las prácticas. Es indispensable complementar los conocimientos teóricos basándonos en la observación y experimentación de los distintos elementos y equipos que forman parte del mundo de la electrónica industrial. Interpretación de los comandos de progrmación de los microcontroladores.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de alumbrado.
Mantenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Desarrollo de ejercicios teóricos para calcular cargas, potencias, factor de potencia.
Interpretación de planos en donde aparecen las conexiones de circuitosd de mando y potencia.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros/Microcontroladores/Contactores/Temporizadores/Alambre/Voltajes Altenro/Motores/Computadores/Programa MPLAB/Microcontrolador PIC 16f84.
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
Plan de Aula de la asignatura "Mantenimiento eléctrico y electrónico"
CORPORACION EDUCATIVA ARKOS "U"
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo diagnosticamos y solucionamos problemas eléctricos y electrónicos en nuestro campo de trabajo?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES: Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Desde: 1 de Noviembre Hasta: 30 de Noviembre
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de instalaciones eléctricas
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de apartos electrónicos.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio de diferentes circuitos TTL y CMOS
Prueba de circuitos electrónicos diseñados con CI TTL y CMOS.
Por medio de cartelaras y gráficos identioficar los diferentes diagramas de bloque en las unidades de disco compacto.
Explicar en cada gráfico el funcionamiento del mecanismo electrónico y mecánico.
Manejo adecuado del multímetro para seguimiento.
EXTERNOS:
Investigación por web
Reparación de electrodoméstiocos en el aula de clase.
Hacer mantenimiento de instalaciones eléctricas dentro de la institución; Salidas de alumbrado fluorescentes, incandescentes y otros.
RECURSOS
Texto Principios Digitales de Schaum Autor Roger L. Tokheim
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
El manejo de su computador guía práctica para la reparción por Aurelio Mejia"
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Kit de trabajo; herramienta y equipo
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los Manuales ECG y NTE.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias: Grupos: Curso/ Programa
Mantenimiento de electrodomesticos.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos digitales y selección de los conceptos que permitan la aplicación en la vida diaria.
Conocimiento y análisis de los diferentes Sistemas digitales, de potencia e industrial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos electrónicos para el seguimiento de las señales e identifiación de falllas.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
nov-06
Interpretación de planos electrónicos y seguimiento de señal. Identificar con el plano las diferentes etapas que se presentan dentro de los electrodoméstios; TV, DVD, RADIO y Otros. Hacer mantenimiento en instalciones eléctricas de navidad.
nov-10
Manejo del Osciloscopio para agilizar la búsqueda de una avería.
Identificar en una radiograbadora el proceso de la señal y el voltaje que se presenta de alimentación descartando estapas en buen estado.
nov-20
Reparación del sistema de alumbrado en los salones de la institución.
Diagnosticar, cotizar, comprar y reemplazar los accesorios dañados en el sistema de alumbrado fluorescente.
nov-27
Diagnosticar fallas en televisores, aspiradores e instalaciones eléctricas.
Desarmado y armado de aparatos electrónicos teniendo en cuenta el poder hacer las pruebas respectivas dentro de los mismos.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de aluimbrado.
Mantrenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Interpretación esquemas y diagramas de bloques de los diferentes manuales.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros y bancos de trabajo en un aula diseñada para las prácticas
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo diagnosticamos y solucionamos problemas eléctricos y electrónicos en nuestro campo de trabajo?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES: Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Desde: 1 de Noviembre Hasta: 30 de Noviembre
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de instalaciones eléctricas
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de apartos electrónicos.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio de diferentes circuitos TTL y CMOS
Prueba de circuitos electrónicos diseñados con CI TTL y CMOS.
Por medio de cartelaras y gráficos identioficar los diferentes diagramas de bloque en las unidades de disco compacto.
Explicar en cada gráfico el funcionamiento del mecanismo electrónico y mecánico.
Manejo adecuado del multímetro para seguimiento.
EXTERNOS:
Investigación por web
Reparación de electrodoméstiocos en el aula de clase.
Hacer mantenimiento de instalaciones eléctricas dentro de la institución; Salidas de alumbrado fluorescentes, incandescentes y otros.
RECURSOS
Texto Principios Digitales de Schaum Autor Roger L. Tokheim
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
El manejo de su computador guía práctica para la reparción por Aurelio Mejia"
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Kit de trabajo; herramienta y equipo
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los Manuales ECG y NTE.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias: Grupos: Curso/ Programa
Mantenimiento de electrodomesticos.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos digitales y selección de los conceptos que permitan la aplicación en la vida diaria.
Conocimiento y análisis de los diferentes Sistemas digitales, de potencia e industrial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos electrónicos para el seguimiento de las señales e identifiación de falllas.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
nov-06
Interpretación de planos electrónicos y seguimiento de señal. Identificar con el plano las diferentes etapas que se presentan dentro de los electrodoméstios; TV, DVD, RADIO y Otros. Hacer mantenimiento en instalciones eléctricas de navidad.
nov-10
Manejo del Osciloscopio para agilizar la búsqueda de una avería.
Identificar en una radiograbadora el proceso de la señal y el voltaje que se presenta de alimentación descartando estapas en buen estado.
nov-20
Reparación del sistema de alumbrado en los salones de la institución.
Diagnosticar, cotizar, comprar y reemplazar los accesorios dañados en el sistema de alumbrado fluorescente.
nov-27
Diagnosticar fallas en televisores, aspiradores e instalaciones eléctricas.
Desarmado y armado de aparatos electrónicos teniendo en cuenta el poder hacer las pruebas respectivas dentro de los mismos.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de aluimbrado.
Mantrenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Interpretación esquemas y diagramas de bloques de los diferentes manuales.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros y bancos de trabajo en un aula diseñada para las prácticas
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
domingo, 12 de diciembre de 2010
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