CORPORACION EDUCATIVA ARKOS "U"
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo se aplican los conocimientos adquiridos en electrónica y electricidad en la industria?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:
Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES:
Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Periodo: bimestre
Desde: 4 de Diciembre de 2010 Hasta: 29 de enero de 2011
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica para calcular el funcionamiento correcto de motores eléctricos.
Utilizar los conocimientos adquiridos y aplicarlo en instalaciones y circuitos industriales; sistema monofásico, trifásico, contactores y microcontrladores.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio conceptos básicos de electricidad.
El concepto de potencia.
Los circuitos de corriente alterna(sistema monofásico y trifásico).
El concepto de factor de potencia y características de la carga.
Motores eléctricos de corriente alterna, contactores
Inducción a los microcontroladores y PLC
EXTERNOS:
Investigación por web
Ejercicios de complemento e investigación.
RECURSOS
El ABC de las instalaciones eléctricas industriales por Enríque Harper.
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
Manual de instalaciones eléctricas residenciales e industriales por Enríque Harper.
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Electricidad Industrial I Editorial Reverté, S.A. por CH. L. Dawes.
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los ejercicios propuestos.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias:
Grupos: Curso/ Programa
Electricidad Industrial.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos eléctricos y electrónicos que se utilicen en el campo industial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos eléctricos y electrónicos para el enteder el montaje de diferentes sistemas industriales.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
dic-04
Interpretación de planos electricos y seguimiento de señal. Principios de la corriente alterna; Onda senoidal, Frecuencia y período, Relaciones de fase, Resistencia en los circuitos de corriente alterna.
dic-11
Características de las bobinas y condensadores Desarrollo de ejerccios sobre la reactancia inductiva, circuitos inductivos, impedancia de un circuito RL serie y paralelo, potencia de los circuitos RL. Circuito básico para grabar un microcontrolador.
dic-18
Cicuitos monofásicos. Circuitos RLC Serie y Paralelo/ Potencia y Factor de potencia/Correción del factor de potencia. Diseño y elaboración de un grabador para microcontroladores de la familia Microchip "PIC".
ene-08
Transformadores Decribir las características del transformador ideal, relación de voltaje, eficiencia, caracterísitcas nominales de transformadores,pérdidas y eficiencia del transformador.
ene-15
Sistemas trifásicos Características de los sitemas trifásicos, conexiones de los trasnformadores trifásicos y servicio de motores alternos. Interpretar el program MPLAB para el registro de instrucciones en los microcontroladores
ene-22
Introducción a la automatización de procesos Concocer los conceptos de un automatismo para realizar una labor de manre automática de acuerdo a los parámetros con los cuales ha sido diseñado. Conocer la función de contactores eléctricos para la puesta en marcha de un motor e identificar el circuito de control y el de potencia.
ene-29
Introducción a las prácticas. Es indispensable complementar los conocimientos teóricos basándonos en la observación y experimentación de los distintos elementos y equipos que forman parte del mundo de la electrónica industrial. Interpretación de los comandos de progrmación de los microcontroladores.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de alumbrado.
Mantenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Desarrollo de ejercicios teóricos para calcular cargas, potencias, factor de potencia.
Interpretación de planos en donde aparecen las conexiones de circuitosd de mando y potencia.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros/Microcontroladores/Contactores/Temporizadores/Alambre/Voltajes Altenro/Motores/Computadores/Programa MPLAB/Microcontrolador PIC 16f84.
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
lunes, 13 de diciembre de 2010
Plan de Aula de la asignatura "Mantenimiento eléctrico y electrónico"
CORPORACION EDUCATIVA ARKOS "U"
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo diagnosticamos y solucionamos problemas eléctricos y electrónicos en nuestro campo de trabajo?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES: Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Desde: 1 de Noviembre Hasta: 30 de Noviembre
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de instalaciones eléctricas
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de apartos electrónicos.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio de diferentes circuitos TTL y CMOS
Prueba de circuitos electrónicos diseñados con CI TTL y CMOS.
Por medio de cartelaras y gráficos identioficar los diferentes diagramas de bloque en las unidades de disco compacto.
Explicar en cada gráfico el funcionamiento del mecanismo electrónico y mecánico.
Manejo adecuado del multímetro para seguimiento.
EXTERNOS:
Investigación por web
Reparación de electrodoméstiocos en el aula de clase.
Hacer mantenimiento de instalaciones eléctricas dentro de la institución; Salidas de alumbrado fluorescentes, incandescentes y otros.
RECURSOS
Texto Principios Digitales de Schaum Autor Roger L. Tokheim
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
El manejo de su computador guía práctica para la reparción por Aurelio Mejia"
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Kit de trabajo; herramienta y equipo
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los Manuales ECG y NTE.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias: Grupos: Curso/ Programa
Mantenimiento de electrodomesticos.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos digitales y selección de los conceptos que permitan la aplicación en la vida diaria.
Conocimiento y análisis de los diferentes Sistemas digitales, de potencia e industrial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos electrónicos para el seguimiento de las señales e identifiación de falllas.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
nov-06
Interpretación de planos electrónicos y seguimiento de señal. Identificar con el plano las diferentes etapas que se presentan dentro de los electrodoméstios; TV, DVD, RADIO y Otros. Hacer mantenimiento en instalciones eléctricas de navidad.
nov-10
Manejo del Osciloscopio para agilizar la búsqueda de una avería.
Identificar en una radiograbadora el proceso de la señal y el voltaje que se presenta de alimentación descartando estapas en buen estado.
nov-20
Reparación del sistema de alumbrado en los salones de la institución.
Diagnosticar, cotizar, comprar y reemplazar los accesorios dañados en el sistema de alumbrado fluorescente.
nov-27
Diagnosticar fallas en televisores, aspiradores e instalaciones eléctricas.
Desarmado y armado de aparatos electrónicos teniendo en cuenta el poder hacer las pruebas respectivas dentro de los mismos.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de aluimbrado.
Mantrenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Interpretación esquemas y diagramas de bloques de los diferentes manuales.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros y bancos de trabajo en un aula diseñada para las prácticas
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
P4 : PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACION
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo diagnosticamos y solucionamos problemas eléctricos y electrónicos en nuestro campo de trabajo?
NOMBRE DEL PROYECTO:
Tecnología una nueva forma de pensar
COORDINADOR DEL PROYECTO:Lic. Carmen Rodríguez Sierra
RESPONSABLES: Lic. Carlos Albero Sierra Murillo
Tiempo de Ejecución:
Desde: 1 de Noviembre Hasta: 30 de Noviembre
2. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de instalaciones eléctricas
Aplicar los conocimientosa adquiridos en los diferentes módulos de electrónica digital para hacer un mantenimiento o reparación de apartos electrónicos.
3, AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERNOS:
Estudio de diferentes circuitos TTL y CMOS
Prueba de circuitos electrónicos diseñados con CI TTL y CMOS.
Por medio de cartelaras y gráficos identioficar los diferentes diagramas de bloque en las unidades de disco compacto.
Explicar en cada gráfico el funcionamiento del mecanismo electrónico y mecánico.
Manejo adecuado del multímetro para seguimiento.
EXTERNOS:
Investigación por web
Reparación de electrodoméstiocos en el aula de clase.
Hacer mantenimiento de instalaciones eléctricas dentro de la institución; Salidas de alumbrado fluorescentes, incandescentes y otros.
RECURSOS
Texto Principios Digitales de Schaum Autor Roger L. Tokheim
Texto Electrónica Industrial Dispositivos y Sistemas Autor Timothy J. Maloney
El manejo de su computador guía práctica para la reparción por Aurelio Mejia"
WEB : Google/altavista/ www.comunidaddeelectronicos.com/ otras páginas virtuales.
WEB : Google/altavista/ ing. Pablin .
Kit de trabajo; herramienta y equipo
4. ACTIVIDADES:
ACTITUDINALES:
Disponer el material necesario para cada una de las clases.
Atender las explicaciones y proceder de acuerdo a los Manuales ECG y NTE.
Sustentar sus proyectos en los tiempos establecidos.
Realizar mantenimiento interno en la institución.
PROCEDIMENTALES:
Explicación teórica del docente.
Investigación de complemento.
Interpretación de los manuales de mantenimiento, según el fabricante.
Interpreatción de planos electrónicos de diferentes unidades y marcas.
Montaje de aplicación sobre cuircuitos digitales y de potencia.
Materias: Grupos: Curso/ Programa
Mantenimiento de electrodomesticos.
3. METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS:
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante algunas estrategias de montaje aplicado el método científico.
Producción de circuitos digitales y selección de los conceptos que permitan la aplicación en la vida diaria.
Conocimiento y análisis de los diferentes Sistemas digitales, de potencia e industrial.
Comprensión de diversos tipos de circuitos mediante la práctica al realizar mantenimiento preventivo y de reparación de diferentes electrodomésticos.
Interpretación de los diagramas de bloques de los manuales entregados por los fabricantes.
Interpretación de los planos electrónicos para el seguimiento de las señales e identifiación de falllas.
Conocimiento y análisis de los diferentes componentes electrónicos y eléctricos.
INICIO - FIN ACTIVIDADES METODOLOGIA
nov-06
Interpretación de planos electrónicos y seguimiento de señal. Identificar con el plano las diferentes etapas que se presentan dentro de los electrodoméstios; TV, DVD, RADIO y Otros. Hacer mantenimiento en instalciones eléctricas de navidad.
nov-10
Manejo del Osciloscopio para agilizar la búsqueda de una avería.
Identificar en una radiograbadora el proceso de la señal y el voltaje que se presenta de alimentación descartando estapas en buen estado.
nov-20
Reparación del sistema de alumbrado en los salones de la institución.
Diagnosticar, cotizar, comprar y reemplazar los accesorios dañados en el sistema de alumbrado fluorescente.
nov-27
Diagnosticar fallas en televisores, aspiradores e instalaciones eléctricas.
Desarmado y armado de aparatos electrónicos teniendo en cuenta el poder hacer las pruebas respectivas dentro de los mismos.
PRESENTACION FINAL
Reparación de sistemas de aluimbrado.
Mantrenimiento preventivo y correctivo de electrodomésticos.
Interpretación esquemas y diagramas de bloques de los diferentes manuales.
De acuerdo al tiempo establecido por el perfil; se puede graudalmente poner montaje de aplicación más complejos.
Se necesitan equipos de electrónica como : Osciloscopio /multimetros y bancos de trabajo en un aula diseñada para las prácticas
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
domingo, 12 de diciembre de 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)